Radio-Interview: Gesendet bei TIDE AKTUELL am 22.07.2011

Das ESF-Projekt challengemi stellt Oberstufenschüler/innen mit und ohne Migrationshintergrund über ein Jahr lang eine innovative Förderung und eine systematische Lebens- und Karriereplanung zur Verfügung. challengemi begleitet die Schüler/innen in einer wichtigen Phase ihres Lebens: beim Start ins Berufsleben.

Ziel des Projekts ist ein erfolgreiches und nachhaltiges Übergangsmanagement „von der Schule in den Beruf“. Um dieses Übergangsmanagement erfolgreich und nachhaltig zu gestalten, haben wir ein Team von Arbeitsmarkt-, Personalentwicklungs- und Vermittlungsexpert/innen zusammen gestellt, welches über pädagogische, psychologische, wirtschaftliche und interkulturelle Kompetenzen verfügt.

Den Bedarfen der Schüler/innen entsprechend arbeiten wir im Bereich der Nachhilfe und Abiturvorbereitung auch gezielt mit Lehramtsstudent/innen zusammen. Einerseits erhalten die Abiturient/innen authentische Erfahrungen und Informationen über die jeweiligen Fachrichtungen, andererseits wird auf diese Weise hin und wieder Interesse ausgelöst, sich selbst für ein Lehramtsstudium zu begeistern.

Ein weiteres Augenmerk legen wir darauf, Schülerinnen für sog. "männliche Domänen" - also technische und naturwissenschaftliche Studiengänge und Berufe - zu interessieren bzw. vice versa Schüler für frauendominierte Themen wie Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften zu begeistern.

Zentraler Ausgangspunkt der Unterstützung ist zum einen die Wertschätzung und Förderung mehrsprachiger und interkultureller Kompetenzen. Zum anderen liegt besonderes Augenmerk auf der Vermeidung von Warteschleifen nach dem Abitur, also auch rechtzeitiger Entwicklung von alternativem „life-work-planning“, wenn Studienwünsche z.B. auf Grund von N.C. oder Ausbildungswünsche nicht unmittelbar realisiert werden können.

Die Kommunikation über diesbezügliche Ideen und Möglichkeiten hat immer mit einem intensiven und aktuellen Arbeitsmarktbezug zu tun, dem Einbeziehen von potentiellen Arbeitgeber/innen in die Entscheidungsprozesse der Abiturient/innen bezüglich Studien- und Ausbildungsrichtung. Hier ist challengemi durch die sehr breit angelegte Aufgabenstellung das passende Projekt: Wir durchleuchten nicht nur den Studien- und Arbeitsmarkt, sondern nehmen auch Arbeitgeber und ehemalige Studiums- und Ausbildungs-Absolventen als Mentor/innen in die Pflicht.

Individuelle Begleitung ist gefragt! Wie in vielen Projekten spielt der Zeit- und Geldfaktor eine wichtige Rolle. Es geht nicht darum, den Teilnehmer/innen lediglich ein großes Informationsvolumen zukommen zu lassen und sie an wichtige Informationsveranstaltungen der Universitäten, Kammern, Jobmessen zu erinnern. Es gilt, diesen Input individuell aufzuarbeiten, ein Matching zwischen den jeweiligen Kompetenzen bzw. der persönlichen Vorstellung von Lebensgestaltung und dem Studien- und Ausbildungsmarkt herzustellen.

Die demografische Entwicklung weist hier in eine eindeutige Richtung: ein Mangel an Nachwuchskräften steht bevor, die Unternehmen müssen und wollen rechtzeitig in die Verantwortung eingebunden werden.

Mit den Erfahrungen aus dem Projekt werden Einheiten entwickelt, welche Unternehmen modular unterstützen und bezuschussen können, wie beispielsweise die Überlassung von Manpower und Räumlichkeiten für Schülerseminare, Finanzierung einzelner Module ( oder "Bewerbungswerkstatt", Praktika auf verschiedenen Unternehmensebenen, Stipendien usw.).

Diese für die Schüler/innen (aller Schulformen) wichtigen Module nachhaltig in die Zusammenarbeit aller Beteiligten zu implementieren, ist - neben einer optimalen Durchführung - vorrangiges Projektziel.